학습에서 가상현실 경험 디자인하기

안녕하세요! 오늘은 VR 기술을 교육에 수업과 학습에 어떻게 적용할지 알아보겠습니다.

해당 논문은 Designing VR Experiences – Expectations for Teaching and Learning in VR,

Michael Holly, Johanna Pirker, Sebastian Resch, Sandra Brettschuh and Christian Gütl가 저자 입니다.

 

가상현실(VR) 기술은 빠르게 우리 삶에 다가오고 있다.

 

* 배경

가상현실은 시각적 및 청각적 감각을 자극하여 현실과 유사한 경험을 제공하는 기술로서, 이를 교육 및 학습 목적으로 활용하는 것은 매우 흥미로운 분야입니다. 이를 위해서는 VR 경험을 디자인하는 방법과 함께, 학습자들이 가상환경에서 무엇을 경험하고 어떤 학습 효과를 얻을 수 있는지에 대한 기대치를 고려해야 합니다.

 

* 논문 요약 : 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM)의 기술에 대한 수요가 증가하고 있습니다. 이론적 지식과 특정 공식만으로는 복잡한 현상을 이해하기에 충분하지 않은 경우가 많은데요, 가상현실 시뮬레이션은 현실세계에서 보이지 않는 프로세스를 시각화하여 추상적이거나 접근하기 힘든 개념적 이해를 지원하는 귀중한 도구입니다. 시뮬레이션 기반 가상 세계를 사용하여 학습할 때 학습 자료와의 지속적인 상호 작용은 필수적인 요소입니다. 가상 현실(VR) 기술은 높은 몰입도로 가상 환경과의 상호 작용을 가능하게 합니다. Maroon이라는 물리학 티칭 VR 플랫폼이 개발된 지 5년이 넘었는데, 마룬을 사용함으로써 학습에서의 가상 현실의 잠재력을 이미 입증했지만, VR 경험 설계, 사용성 및 교육학적 개념 측면에서 잠재적인 연구과제가 있음을 알 수 있었습니다. 본 논문의 연구에서, 6개월 동안 고등학교 및 교원 양성 기관의 학생 교사(n = 26)와 학생(n = 59) 모두 총 85명의 참가자를 대상으로 사용자 연구를 수행한 결과를 보여줍니다. 본 논문에서는 교육자와 학생의 기대를 설명함으로써 교육용 VR 플랫폼을 설계하는 어려운 작업을 촉진하고자 합니다.

 

컴퓨터를 활용한 수업을 넘어, VR, AR, 메타버스를 활용한 수업을 디자인해야 한다.

 

* 핵심내용

 - 결론적으로, VR은 흥미롭고 몰입도 높은 학습 및 교수 방법을 제공하지만, 학교에 적용하기 위해서는 여전히 극복해야 할 도전과제들이 있습니다.

 

- 학생들과 교사들이 모두 혜택을 얻을 수 있는 몰입감 있는 VR 학습 경험을 만드는 방법에 대한 권고사항을 제시하고자 합니다.

 

- 핵심적인 발견은 몰입 경험이 학생들의 동기를 부여하고 더 많이 배우려는 의욕을 높인다는 것입니다. 또한, 시간과 비용은 VR 실험실이 학교 일상에 포함될지 여부에 결정적인 요소입니다.

 

- 추가로, VR은 위험한 실험을 안전하게 수행하거나 눈에 보이지 않는 과정을 시각화하는 등 지식 습득 과정을 개선하는 다양한 가능성을 제공합니다. 참여자들은 실험실과의 상호작용을 좋게 평가했지만, 디자인과 사용성 측면에서 개선 가능성이 여전히 남아 있습니다.

 

- 학생들과 교수법 수업 학생들은 보다 접근성 있는 방법을 요구하여 쉽게 교실에 통합할 수 있습니다. 향후 연구는 모바일 VR 장치와 같은 기기의 잠재력을 고려하고, 이를 교실에 어떻게 통합할 수 있는지 탐구해야 합니다.

 

- 향후 작업에서는 현재 프레임워크를 모바일 장치에 이식하고, 이를 교실에 통합하는 방법을 연구하는 것이 유용할 것입니다.

 

- 중요한 단계는 경험이 풍부한 교사들과 현재 결과를 논의하고, 인식된 도전과제와 권고사항에 대한 피드백을 얻는 것입니다. 향후 연구는 이러한 다양한 사용 사례를 조사하여 학교를 위한 교육 모델을 개발할 수 있습니다.